martes, 29 de octubre de 2013
DESARROLLO DE CONDUCTAS RESPONSABLES DE 3 A 12 AÑOS
GUIA SOBRE EL "DESARROLLO DE CONDUCTAS RESPONSABLES DE 3 A 12 AÑOS"
http://dpto.educacion.navarra.es/publicaciones/pdf/conductas.pdf?goback=%2Egde_2932437_member_272381342#%21
RECURSOS TIC PARA NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
COSAS POSITIVAS DE LOS NIÑOS CON TDAH
Aqui os dejo un video sobre las cosas positivas de los niños con TDAH
https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=s-ObOmdNsYo
60 FICHAS PARA ESTIMULACION COGNITIVA PARA ADULTOS
Andres Sardinero Peña, nos trae unas fichas para la estimulación cognitiva!!
http://tallerescognitiva.com/descargas/muestra.pdf
CONSEJOS Y CUIDADOS TRAS UN ICTUS
Aquí os dejo información para los cuidados de la persona que ha sufrido un ICTUS, y para sus familiares.
Es una GUÍA SALUD muy recomendable:
http://www.guiasalud.es/GPC/GPC_466_Ictus_AP_Lain_Entr_paciente.pdf
EJERCICIOS COGNITIVOS
Hola,
Aqui os dejo unos ejercicios cognitivos, muy interesantes. Pueden trabajar la estimulación cognitiva en todas las edades, aunque esté creado para el envejecimiento activo.
Los niños también deben ejercitar la mente, mantener y potenciarla.
El juego siempre ha sido vital para las personas, mediante el juego la mente se adentra en un mundo de percepciones, estímulos, nuevos estados, participación, enriquecimiento de la sociabilidad,y mantiene nuevos aprendizajes activos. Potencia habilidades cognitivas, autoestima, bienestar ante la soledad, percepción sensorial, adaptación, tolerancia al fracaso, etc.
Sólo abrir el pdf adjunto y aaaaa jugaaarrrrr....
http://obrasocial.lacaixa.es/deployedfiles/obrasocial/Estaticos/pdf/Gente_30/Vive_el_envejecimiento.pdf
domingo, 20 de octubre de 2013
ETIQUETAS
Etiquetas:
Altas Capacidades,
Asperger,
Autismo,
Dificultades de Aprendizaje,
Dislexia,
Educación Emocional,
Leer y Escribir,
Orientación Educativa,
Otros,
Pensar,
Ser Padres,
TDAH
Ubicación:
Valencia, España
MI EXPERIENCIA PROFESIONAL
F GABINETE PEDAGÓGICO.
Funciones:
ˉ
Diagnóstico,
Orientación, Elaboración de materiales para la intervención. Creación de
Programas, proyectos y actividades, implantación, intervención, evaluación e
Informes. Adecuaciones curriculares. Orientación alumnos según necesidades.
Coordinar relación profesor-alumno/a. Educación compensatoria. Orientación para
padres.
ˉ Tratamientos
de las dificultades de Aprendizaje, Control de Emociones, Orientación Escolar.
Hiperactividad. Atención. Memoria. Lectura. Escritura. Trastornos varios.
Mejora de las habilidades metacognitivas. Mejora de la organización frente al
estudio, técnicas para alumnos o alumnas y padres o educadores.
ˉ Habilidades
Sociales. Valores. Conductas. Normas. Modelado. Aprender a trabajar, aprender a
jugar. Ayudas de la Vida Diaria. Ocio y Tiempo Libre. Desarrollo de la
autonomía. Apoyos a padres.
ˉ
Charlas y
coloquios a padres y educadores.
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